Lagt til mįlanna - mįlin rędd!

smidakennari.is Til baka

Umræðuefni: Endurskošun nįmskrįr

Skrifa - Velja umræðuefni

- Smelltu į til aš lesa pistil og til aš loka.

[13.2.2006/Žröstur Sverriss]
Ašeins meira um tķmamagn o.fl.

[12.2.2006/Brynjar Ólafsson]
Um nįmskrįnna og fleira

[10.2.2006/Žröstur Sverriss]
Upphafiš aš endinum ???

[3.2.2006/Žröstur Sverriss]
Ekki beinlķnis um nįmskrįna en žó......... !

[22.4.2005/Kristbjörn Įrnason]
Enn um tölvustżringar

[20.4.2005/Sveinn Bjarki Tómasson]
Framtķš "eftirhermutękja" ķ komandi nįmskrį

[19.4.2005/Pétur Th. Pétursson]
Rįšumst į meiniš!

[17.4.2005/Kristbjörn Įrnason]
Tölvur og tölvustżringar - prenta

Ég verš aš višurkenna aš mér finnst umręšan um tölvur og tölvustżringar sķšustu dagana ansi sérkennileg. Ég reikna varla meš aš žaš fólk sem męlir meš tölvustżršum tękjum ętli sér aš kenna blessušum börnunum aš forrita žessi tęki. Ef svo vęri, vęri žaš aušvitaš ekki um smķšakennslu aš ręša heldur kennslu ķ forritun tölva.

Ķ örfįum skólum eru til pķnulitlir tölvustżršir yfirfręsarar. Žaš eru yfirleitt framhaldsskólar sem eiga žį, er kenna išngreinar auk žess sem Melaskólinn į einn lķtinn fręsara. Žetta eru raunar litlir fręsarar meš sömu uppbyggingu og litlir handfręsarar sem eru į hreyfanlegum festingum sem tölvustżršir mótorar stjórna eftir skipun frį tölvu. Ķ raun eru žetta allt eftirhermutęki, sem voru til hér įšur en voru žį handvirk og notuš ķ śtskurši og ķ skiltagerš. Žessi tęki nżta sér svipaša tölvutękni og tölvuprentarar sem prenta żmsar geršir leturs og ķ żmsum stęršum. Žį nżtir žaš einföld teikniforrit. Žaš mį segja aš meš žessum tękjum lęri nemendur svipaša hluti og lęra meš žvķ aš nota tölvuprentara. Fyrir mér, er žį eins gott aš nemendur lęri žessa tękni bara į prentarann. Fręsarinn skrifar og teiknar ķ föst efni s.s. višarplötur meš žvķ aš fręsa raufar. Svipuš eftirhermutękni eru einnig notuš ķ mįlningar išnaši žar sem “róbóta” er kennt handvirkt aš nota įkvešnar hreyfingar meš lakksprautuna. Róbótinn hermir sķšan stanslaust eftir žeim hreyfingum sem honum var kennt og hann getur unniš inni ķ mengušu andrśmslofti. Mįlarinn fylgist sķšan meš aš vélmenniš vinni rétt.

Tölvustżršar vélar hafa veriš notkun hér ķ hśsgagnaišnašinum ķ nęr 25 įr. Žar sem žessi bśnašur er flóknastur stjórnar stórum vinnslulķnum. En oftast eru tölvustżringar notašar į stórar fjölnota vélar sem hefur ķ sér margskonar tęki. Dęmi; margar sagir, marga fręsara sem mį halla į alla kanta, kantlķmingarvél, fjölmarga bora og stundum pśssvél. Žį eru til tölvustżršar lakkvélar og lakkslķpivélar. Žessar vélar eru ķ engu lķkar eftirhermuvélunum. Til žess aš vinna meš žessum stóru og fullkomnu vélum žarf mjög fęra smiši. Ž.e.a.s. góša handverksmenn. Ég hef ķ nokkur įr fariš meš hópa af nemendum til aš sżna žeim svona vélar aš störfum og yfirleitt ķ fylgd meš hönnušum og stjórnendum fyrirtękjanna. Slķkar heimsóknir skila oftast miklu til nemenda. Til aš tengja grunnnįm žeirra viš nżjustu tękni nśtķmans ķ išnaši. Til žess aš nota svona fullkomnar vélar veršur smišurinn aš vera meš žaš algjörlega į hreinu hvaš hann ętlar aš fį śt śr tękinu.

Žaš er mķn skošun aš žaš sé hlutverk okkar smķšakennara ķ grunnskóla aš kenna grunninn ķ handverki. Aš okkar nemendur fįi ķ grunnskólanum įkvešinn grunn ķ handverki sem žeir geti sķšan yfirfęrt ķ hvaš grein sem er. Žvķ hlżtur aš nęgja ķ nįmskrį aš setja fram markmiš sem viš smķšakennarar reynum aš nį meš okkar nemendum en žaš er aš sama skapi algjörlega óžarfi aš draga fram įkvešin tęki ķ slķkri nįmskrį umfram önnur.

Skrifa
[16.4.2005/Žröstur Sverriss]
Einfalt, skżrt og į mannamįli.

[16.4.2005/Jóhann Örn]
Śrelding

[15.4.2005/Ingvar Engilbertsson]
Tölvur og smķšar

[15.4.2005/Arndķs Hilmarsdóttir]
Hvers ber aš gęta

[13.4.2005/Jóhann Örn]
Ekki žurfa aš segja, ég hefši įtt aš..........

[1.4.2005/Jóhann Örn Héšinsson]
Upphaf af innleggi til Brynjars varšandi nįmsskį

[19.3.2005/Sveinn Alfrešsson]
Pistill frį formanni FĶS

[10.3.2005/Valdór Bóasson]
Góš umręša

[8.3.2005/Dagnż]
Gamalt handverk

[8.3.2005/Žröstur Sverriss]
Aftur til upprunans !

[8.3.2005/Gušnż Jónsdóttir]
Er žaš gamaldags aš geta bjargaš sér?

[7.3.2005/Einar Kristjįn Hilmarsson]
Hönnun og smķši verši sjįlfstęš nįmsgrein!

[6.2.2005/Alda Įskelsdóttir]
Mikilvęgt aš halda įfram kennslu ķ yngstudeildunum

[1.2.2005/Jóhanna Skaftadóttir]
Örstutt innlegg

[1.2.2005/Kristbjörn Įrnason]
Umręšan um smķšina

[31.1.2005/Jóhann Örn]
Einföldun, einföldun, einföldun

[31.1.2005/Sveinn Alfrešsson]
Viš gerum okkar besta

[30.1.2005/Valdór Bóasson]
Hugmynd sem žarf aš skoša vandlega.

[24.1.2005/Gušrśn Cortes]
Kennsla smķša ķ fyrsta bekk.

[21.1.2005/Agnes Žorleifsdóttir]
Vangaveltur um nįmskrį. Svar óskast.

[19.1.2005/Kristinn Svavarsson]
Hvernig nįmskrį?

[14.1.2005/Kristinn Svavarsson]
Hvar į aš finna smķšagreininni staš?

[1.1.2005/Kristbjörn Įrnason]
Hugleišingar vegna umręšu um nįmskrį

[22.12.2004/Žröstur Sverriss]
Ķ upphafi veršur endinn aš skoša.

[22.12.2004/Sveinn Alfrešsson]
List og verkgrein eša upplżsinga og tęknimennt??

[22.12.2004/Sveinn Alfrešsson]
Hvert skal stefna meš Hönnun og smķši?



Félag ķslenskra smķšakennara - Laufįsvegi 81 - 101 Reykjavķk - kt. 490971-0179
Um vefinn - Įbendingar - Forsķša